大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于机器人培训免费吗的问题，于是小编就整理了2个相关介绍机器人培训免费吗的解答，让我们一起看看吧。
功能鸡肋，价格昂贵，机器人如何才能为传统教育锦上添花？
很简单，但几乎不可能！就机器人为教育的使用上作“文章”~限制其使用区域！即一二线城市严禁使用。三四线城市限制使用。其它至乡村全面放开。用政策法律制度控制~即有优秀师源及优良人员和优质***的一二线城市根本就不需要，否则其它***无法合理应用！三四线相对为不好***~即配对合理“补充”！乡村类缺乏优质***~全面非限制，即从基层作起！中国对此很容易用政策性处理~即办得到，管得了！海外邻居~日本！教育方面，农村人员不考虑为孩子“读书”条件好坏~而去抢学期房一类，推动房价！为什么~因为东京学校拥有的，在乡村学校完全存在！相反东京学校空气，噪音等环境还不如京都首乡下学校！而此外还有教育制度等不同~相对中国如从制度(小中大学全为“免费”)学习根本不现实(大贵！)但从侧面进攻~如机器人教育市场发展方向，好很多！(机器人教育一类商品商人被法规限制“出路”在乡村，及最基层，并非阻碍机器人教育发展~仅仅是最需要的最先分配！至此如认为其“教育”条件好~有优质机器人！完全可以去“抢”乡村工作，投资，创业~而非学期房！日本城市孩子非常想“下乡”受教育！中国教育基础***分配政策法规制度制“定”下三四线城市及乡村优质***后~结果会如何，教师，学生，机器人三者都不愿“下乡”！但机器人无权决定~完全可以法律控制其非“北上广深”进城与“乡村镇县”的教育的优质***“优秀”化！
新加坡幼儿园引进了机器人教学，对此你怎么看？
动作不断发现不了问题，今天谈下西方教育，西方很多地方值得东方国家学习的，西方首先有基本免费教育。教育从小学到高中都是自由学习。到大学是人生关键学习时期。对于这种机器人教育给人感觉是吸引眼球花样不断，没有在教育方面更好的决策能力。如孩子过早念书穷人没有保障输在起跑线的教育。多年多代劳命伤财。
新加坡***在2016年把机器人引入了教室，老师们发现机器人经常能够让平时胆小的孩子获得满足感，比较害羞内向的孩子们更加愿意举手来到教室面前参与跟机器人的互动。
但是在老师看来投入试验的机器人还不能够跟孩子们作更加复杂的互动，而且机器人是不具备跟一样复杂的社交的能力的，它们不能及时回应孩子们的问题和需求，而且更加不能回应和照顾孩子们的情感需求。
新加坡还有一家幼儿园也是引进了机器人玩具Kibo，这个机器人玩具可以通过小朋友运用“编程”的方式做各种动作，编码就是好一个个木头积木上面有各种指令“向前”、“向后”、“摇一摇”，小朋友们正在研究这些指令的顺序，拍手可以触发Kibo做动作，小朋友们一边拍手一边笑个不停，非常开心。
新加坡***把机器人投放到幼儿园的项目才刚刚开始没几年，试验结果还需要更长的时间去观察和研究，当然啦，不管怎样这也是很好的尝试。
网友们对此也是议论纷纷，大家各有各的看法。
有的认为在幼儿园开始使用电子产品，孩子们的想象力变差了，专注力也变差了，自理能力也变差了。其实更是要好好想想怎么可以让孩子健康地使用电子产品。虽然电子产品也有他的好处，但是过度使用或者太过于低龄化地使用都是会有一些问题的。
还有的人认为这样的机器人用在教学上还不如多设计一个功能能够陪伴孩子们上厕所的，现在幼儿园很多助理老师都是跟着孩子一起去厕所，小朋友多了也看不过来，要是有这个功能的话还不错。
到此，以上就是小编对于机器人培训免费吗的问题就介绍到这了，希望介绍关于机器人培训免费吗的2点解答对大家有用。
