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形势与政策课程的主要目标是什么?
1、形势与政策课程的目标和意义在于帮助学生更好地了解国内外的政治、经济、社会等形势，掌握相关的政策法规，提高学生的分析、判断和决策能力，为未来的职业发展和社会生活打下坚实的基础。
2、当前和今后一个时期。在复杂多变的形势下，使其实现帮助我们形成科学的形势与政策观，必须认真学习《形势与政策》课，从教育教学规律和学生成长规律出发。
3、宣传党的路线、方针、政策，引导广大干部群众正确认识形势，增强信心，坚定信念，凝聚力量，推动工作。
4、对形势与政策课程，我的期待如下：深入了解国内外的政治、经济、社会等各方面的形势与政策，以提升我的综合素养和全局观。掌握分析和解读形势与政策的方法和技巧，能够客观理性地评估和判断各种问题。
5、国家开放性大学形势与政策的任务，要求是了解使大学生了解国家的当时实施方式与方针，通过为国家以及社会与诗句已经满足国家、社会的要求。
6、“形势与政策”课是高校思想政治理论课的重要组成部分，是对学生进行形势与政策教育的主要渠道和主要阵地，是每个大学生的一门必修课程。
教案中的思政目标写什么
1、明确思政目标：在教案中，先需要明确思政目标，即通过本节课的教学，要培养学生的哪种思想品质或价值观。结合教学内容：思政目标应该与教学内容紧密结合，确保学生在掌握知识的同时，能够接受到相应的思想教育。
2、教案中思政目标如下：知识与能力：学会从“是什么、为什么、怎么办”三个角度完善并优化“人生价值观”的知识体系的建构，理解学科逻辑，强化专业术语。
3、思政素质目标应写有很强的上进心勇于批评与自我批评。
4、思想政治素质发展的目标写法如下：坚定理想信念，传承中华优秀传统文化精华，树立社会主义主流意识形态。以培养三有青年为任务，提高青年使命感与责任感，强化青年自身教育能力和社会实践能力。
课程思政建设的内容重点
强调要科学设计课程思政教学体系。根据不同课程的特点和育人要求，分别明确公共基础课、专业课、实践类课程课程思政建设的重点。高校据此要有针对性地修订人才培养方案，各有侧重地开展课程思政教学。
课程思政工作要点主要包括以下几个方面：加强思想政治教育课程的建设，完善课程的教学内容和教学方法，提高教学质量，注重课程的思想政治教育功能和价值。
道德***教育：课程思政应该关注学生的道德修养，引导他们树立正确的价值观和人生观，培养健康的道德情操和***意识。
道德品质教育。道德品质教育是思政课程的重要内容，注重学生的道德实践，培养良好的道德品质和行为习惯。法治意识教育。法治意识教育是思政课程的基本要求，培养学生的法治观念和法律素养，增强学生的法律意识和法制观念。
专业课程教学是课程思政的最主要依托。《纲要》明确，在公共基础课程方面，重点建设一批提高大学生思想道德修养、人文素质、科学精神、宪法法治意识、国家安全意识和认知能力的课程，打造一批有特色的体育、美育类课程。
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