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机器人班能学些什么？
机器人班通常是指教授机器人相关知识和技能的课程，包括但不限于以下内容：
1. 机器人基础知识：机器人的定义、分类、结构、工作原理等基础概念。
2. 编程语言：机器人编程语言有很多种，如C++, Python, ROS等，学生需要学习至少一种编程语言。
3. 传感器和执行器：机器人需要通过传感器获取外界信息，并通过执行器控制机器人。学生需要学习各种传感器和执行器的原理、种类和使用方法。
4. 机器人控制：机器人需要通过控制算法来实现自主运动和任务完成。学生需要学习机器人控制的基本原理、控制算法的设计和实现。
机器人班可以学习以下内容：
结构知识：学习如何搭建机器人的空间结构，理解三角形、直角梁、互锁机构等结构知识。
机器人设计：学习如何根据需求和目标设计出不同功能和外形的机器人，考验想象力和创造力。
编程：学习使用编程工具，如EV3图形化编程，使机器人实现所需的功能和动作。
培养能力：培养动手能力、空间想象力、逻辑思维能力、自我学习能力、解决任务能力、项目设计规划能力等，这些都是未来竞争所需要的能力。
除以上内容外，还可以培养团队协作能力、抗压能力等，参加机器人也能培养以上能力。
机器人课程包含的内容很广泛，从动手制作到编程都有涉及到。举个例子吧：乐博乐博机器人的课程，就是从简单的搭积木再到操作程度困难的机器人，再到之后的单片机机器人、人形机器人都涉及编程了。是一个由简到难的过程，学习涉及的内容是很多的。
机器人教育具体学的是什么？
机器人教育是指通过设计、组装、编程、运行机器人，激发学生学习兴趣、培养学生综合能力。
技术融合了机械原理、电子传感器、计算机软硬件及人工智能等众多先进技术，为学生能力、素质的培养承载着新的使命。机器人技术综合了多学科的发展成果，代表了高技术的发展前沿，机器人涉及到信息技术的多个领域，它融合了多种先进技术，引入教育机器人的教学将给中小学的信息技术课程增添新的活力，成为培养中小学生综合能力、信息素养的优秀平台。机器人学科教学（RobotSubjectInstruction，简称RSI） 机器人学科教学，是指把机器人学看成是一门科学，在各级各类教育中，以专门课程的方式，使所有学生普遍掌握关于机器人学的基本知识与基本技能。
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